Tarea 6° grado B

Eumelia Semidey

Se agradece estar pendiente del diario escolar todos los días

Tarea 6° grado A

Elena González
Evaluaciones de la semana:

Martes 24,  Salud: estrés

Jueves 26, Matemática: Potenciación teórico- práctico

Viernes 27. Ciencias: vulcanismo y movimientos orogénicos

                    Exposición.

Traer cartulina recortada para la actividad: tarjeta de navidad

Lunes 30, salud: Diarrea

Lunes 23

1. Matemática: actividades 1 y 2 de la página 146.

2. Completa el siguiente cuadro: escribe los resultados que se indican en la tabla

número	cuadrado	cubo	A la cuarta
1
3
5
6

3. Estudiar para la evaluación de salud. Estrés. Página 277 enciclopedia.

Martes 24.

1. Escribe las siguientes potencias y compara según convenga con el signo >, <  =

a)  6 a la cero                   7a la cero                       g)  5 a la cero              5 x 10 a la cero

      b)  2 al cubo                    2 a la cero                      h) 7 x diez                   7 x 10  a la dos

      c)  4al cubo                     4  a la una                      i) 6 x 10                       6 x 10 a la cero

      d) 16 al cuadrado           14 al cuadrado               j) 2 x 10 a la dos          3 x 10  al cubo

      e)  8 a la cero                   9 a la una                      k) 5  x 10 a la cero       5 x 10 a la uno

f     f) 1 a la cero                   0 a la cero                     l) 14 x 10 a la dos        14 x 10 a la cero

2. Hallar el valor de:

Tres a la cinco,  cuatro al cubo,  diez a la cinco,  siete a la cuarta,  seis a la cuarte,  diez a la seis.

Miércoles 25

Estudiar y practicar potenciación. Evaluación el jueves

Tarea 5° grado B

Paola Calzadilla
1. En cada una de las siguientes divisiones, calcula el cociente decimal con 2 cifras decimales
a.- 27.342,732/127
b.- 56234,02 / 5401
c.- 8740,352 / 6,4
2.- Resuelve:
a.- Gabriel tiene 3942,62 litros de agua y los repartió en envases de 2,28 litros ¿Cuántos envases tiene?
Martes 24:
1.- Efectúa las siguientes divisiones:
a.- 3574,032 / 1,93
b.- 93472,903 / 6,045
c.- 17932,46 /21,93
d.- 148370,0 /7,9
2.- Resuelve:
a.- Miguel tiene 56,72 litros de pintura amarilla para pintar varias paredes. Si con 8,7 litros pinta una pared. ¿Cuántas paredes puede pintar?
Miércoles 25:
1.- Realiza las siguientes divisiones:
a.- 23,965 / 5,2
b.- 63496,732 / 28,95
c.- 96342,01 / 95
2.- Suprime los ceros que sean necesarios y divide hasta obtener dos cifras decimales.
a.- 75000 / 230
b.- 69340 / 200
c.- 500000 / 6000
Jueves 26:
1.- Resuelve:
a.- En navidad se repartieron 37000 juguetes en 600 escuelas ¿Cuántos juguetes le tocó a cada escuela?
b.- Si hay 230000 litros y 700 cajas ¿Cuántos libros caben aproximadamente en cada caja?
2.- Realiza las siguientes operaciones:
a.- 326,52 + 862,76 / 62,7 + 152,32 - 432,5
b.- (5,43 / 1,42) x 6,35 + 1,27 + 3,8

Tarea 5° grado A

Ana María Pinto
1. Resolver las actividades de las páginas 27 -31 del libro de ejercicios y tareas de matemática.
2.- Traer durante toda esta semana y la semana que viene: creyones, tijera punta roma y pega de barrita.
3.- Martes 24 de noviembre: evaluación final de lectura oral.
4.- Miércoles 25 de noviembre: traer 3 hojas blancas tamaño carta, con los 4 márgenes rojos de 1 cm.
5.- Jueves 26 de noviembre: Taller sobre las Comunidades Precolombinas
6.- Viernes 27 de noviembre: Evaluaciones de matemática (División I) y de lengua (estructuras textuales, aspectos formales, partes de la carta y el sobre; sinónimos, antónimos, ...)
7.- Lunes 30 de noviembre: evaluación de matemática (División II) y elaboración de regalo de navidad I
8.- Martes 1° de diciembre: evaluación de matemática (División III) y elaboración del regalo de navidad II
9.- Miércoles 2 de diciembre: evaluación de matemática (División IV), elaboración del regalo de navidad III y acto de navidad en el Auditorio

Tarea 4° grado B

Sara Ciarletta
No llevan tareas esta semana

Tarea 4° grado A

Sonia González

Lunes 23

1.- Realizar páginas 9 y 10 del libro Veo-Veo

2.- Realizar en casa lectura oral en voz alta.

Martes 24

1.- En el cuaderno de matemática realiza las siguientes actividades:

a. Escribe las siguientes cantidades en números romanos

532  -   400   -   965   -   71   -   40   -   85

b. Resuelve los siguientes problemas:

b.1) En la calle donde está la escuela están haciendo el rayado en la calle. La calle mide 18.620 metros y han rayado 7.125 metros. ¿Cuánto falta por rayar?

b.2) María compró en el mercado galletas a 220 bolívares, leche en polvo 635 bolívares y un cartón de huevos en 420 bolívares ¿Cuánto gastó? ¿Cuánto le dieron de vuelto, si pagó con 1.500 bolívares?

Miércoles 25

1.- Para el viernes traer material de desecho, arroz, granos, creyones, marcadores, etc. Para evaluación de estética.

2.- En el cuaderno de lengua realizar lo siguiente.

a. Ordena alfabéticamente las siguientes palabras:

zanahoria, rábanos, arroz, chirimoya, sal, coliflor, manzana, piña, ñame, yuca, ocumo, berenjena.

b. Separa en sílaba las palabras anteriores y clasifícalas según el número de sílabas que tienen.

c. Dibuja 3 de las palabras dadas.

Jueves 26

1.- Recordar el material pedido para educación estética.

2.- Realiza las actividades de ejercicios y tareas de matemática páginas 22 a la 24.

Colegio Madre Matilde elaboró mapa de riesgo comunitario

Colegio Madre Matilde elaboró mapa de riesgo comunitario

Caracas, 20 de noviembre de 2015

Con el propósito de implementar estrategias de seguridad para toda la comunidad educativa, los docentes del colegio Madre Matilde participaron en el taller denominado "Mapa de riesgo comunitario",dictado por la Fundación Venezolana de Investigaciones Sismológicas (Funvisis), adscrita al Ministerio del Poder Popular para educación Universitaria, Ciencia y Tecnología (Mppeuct). En esta oportunidad, el instructor del programa educativo Aula Sísmica de Funvisis, Ángel Betancourt, impartió las herramientas a emplear para la elaboración del mapa, donde podrán  plasmar y verificar zonas de desalojo, zonas de peligros, puntos de encuentro, entre otros aspectos, con el propósito de que la comunidad esté preparada y organizada ante una situación de emergencia. La actividad estuvo dirigida a una delegación de docentes de básica, secundaria, directivos, coordinadores, enfermería y seguridad,quienes tuvieron una participación activa. En compañía del instructor, realizaron un recorrido por las instalaciones para el reconocimiento del lugar. “El objetivo principal fue elaborar el mapa de riesgo de la escuela, para precisar puntos de encuentro seguros, zonas de desalojo y zonas de riesgo, para una población de 800 estudiantes”, destacó Betancourt. Asimismo, mencionó que el mapa de riesgo elaborado por los docentes será publicado en los pasillos de la institución para que todo el personal conozca del trabajo que se está realizando en materia de reducción del riesgo sísmico, con el fin de que Funvisis realice el acompañamiento para ejecutar en los próximos meses un simulacro de desalojo en caso de sismo. En este sentido, el referido instructor señaló que los docentes fueron muy receptivos y están animados en realizar las acciones preventivas para estar preparados ante la ocurrencia de un sismo. Funvisis, a través del programa educativo Aula Sísmica "Madeleilis Guzmán" llega a todos las escuelas, comunidades, empresas e instituciones publicas y privadas para transmitir a toda la población venezolana la mitigación del riesgo sísmico y dar a conocer las medidas de autoprotección a aplicar en caso de un sismo.

RECORDATORIO 5° grado "A"

1.- Esta tarde es la ASAMBLEA a las 6:00 pm. Favor asistir o autorizar a otro representante.
2.- Mañana es la misa de navidad: se pueden traer accesorios navideños.
3.- El viernes, Día del Estudiante, traer: franela, chemis, blusa y accesorios de color azul oscuro.
4.- Practicar todo lo que hemos trabajado de multiplicación durante estas 2 últimas semanas para la evaluación del lunes.
2.- Repasar las tablas del 6, 7, 8, 9 para el quiz de mañana.

Ganadores de la rifa Guaicoco:

Ganadores de la rifa Guaicoco:

Quinto premio: 0170 – Yajaira Parra

Cuarto premio: 1112 - Natalia (entregado)

Tercer premio: 0215 - Carlos Correa 1° “B” (entregado)

Segundo premio: 0122 – Mishka Seoane 5° “B” (entregado)

Primer premio: 015 – César Leboreiro 1° año “A” (entregado)

Tarea 6° grado "B"

Eumelia Semidey
Lunes 16
1. Matemática: ejercicios con aplicación de las propiedades de la multiplicación. Resolución de un problema. Estudiar para prueba del miércoles 18 de noviembre del tema visto.
2. Lengua: Libro de ejercicios y tareas, páginas 44 a 46
3. Prueba para el miércoles 18 de noviembre acerca del estrés 
Martes 17 
Convivencia
Estudiar para las pruebas del miércoles 18 de noviembre
Miércoles 18
1. Matemática: estudiar para quiz propiedades de la multiplicación y problemas
2. Lengua: páginas 47 y 48 del libro de ejercicios y tareas
3. Traer para mañana ficha biográfica de José A. Páez.
Jueves 19
1. Matemática: ejercicios con potenciación
2. Lengua: páginas 41 y 42 del libro de ejercicios y tareas
3. Geografía: estudiar para pruebas mañana sobre el sector primario de la economía.
4. Familiar: Análisis de artículo de prensa alusivo a la salud.

 

Tarea 6° grado "A"

Elena González

Tarea  del 16 al 20 de noviembre 2015-11-15

Viernes 20: Celebración del Día del estudiante

Evaluaciones de noviembre

Martes 17: Quiz. Problemas  (suma y multiplicación)

Miércoles 18: La sílaba, clasificación según el número de sílabas y sílaba tónica, hiato, diptongo.

Jueves 19: La Constitución. Análisis de artículos.

Lunes 23: Terremotos.

Lunes 16

Matemática: Libro de ejercicios y tareas. Realizar los ejercicios de las páginas 25 y 29.

Estudiar las propiedades de la suma y de la multiplicación.

Lenguaje: Libro de ejercicios y tareas. Realizar los ejercicios de las páginas 87, 88 y 89

Estudiar la sílaba y su clasificación según el número de sílabas, formación del diptongo, triptongo e hiato. 

Martes 17.

Lenguaje: estudiar para la evaluación sobre la sílaba. Sílaba tónica y su clasificación. Repasar lo estudiado el día anterior

Ejercicio en el cuaderno de Lenguaje: Separa en sílabas, subraya la sílaba tónica y clasifica las siguientes palabras según:

Número de sílabas;        b) Sílaba tónica;               c) Señala si tienen hiato o diptongo

Palabras: específica, estrés, hábitos, orientar, sabia, situación, músculos, piel, oído, piano

Matemática: resolver del libro de ejercicios y tareas las  actividades de las páginas 27 y 28.

Miércoles18

Familiar: estudiar para la evaluación sobre la Constitución

Matemática: del libro de ejercicios y tareas,  las actividades de las páginas 30 y 31

Jueves 19:

Estudiar para el  día lunes 23: Terremotos

Viernes 20: uniforme de deporte con franela color vino  tinto o cualquier detalle en ese color de no tener franela. Actividades recreativas

Tarea 5° grado "B"

Paola Calzadilla

Lunes 16:

1.- Estudiar para el examen del 19 de noviembre. Sinónimos, antónimos y homónimos.

Martes 17:

Matemática:

Resuelve:

a.- Andreína compró 12,45 m de seda, 8,60 m de lino y 17,8 m de poliéster ¿Cuánta tela compró?

b.- La Mamá de José compró 32 cajas de flores. Cada hoja tiene 12 flores. ¿Cuántas flores vendió?

c.- Daniela compró 5 cajas de bombones de chocolate y 3 de bombones de fresa. Cada caja trae 24 bombones. ¿Cuántos  bombones compró?

d.- La respiración es importante porque permite que llegue oxígeno a nuestro cuerpo. Si Jorge respira 20 veces por minutos y Luisa 12 veces por minuto. ¿Cuál es la menor cantidad de veces que pueden respirar juntos?

Miércoles 18:

Matemática:

a.- Nadar es bueno para la salud, tonifica los músculos, mejora la circulación sanguínea y reduce el estrés, entre muchos otros beneficios. Alfonso nada 200 m cada mañana y Eloisa nada 50 m. ¿Cuál es la menor distancia que pueden nadar juntos?

b.- Si un carro recorre cada día 7/25 km ¿Cuánto recorre durante 7/2 días?

c.- Rosa le compró a su perro ¾ kg de alimento seco por 2 ¾ ¿Cuánta comida le compró Rosa a su perro?

Recordatorio: estudiar lengua.

Jueves 19:

Matemática:

1.- Aplica la propiedad que corresponda:

a.- (5/9 x 8/6) x 7/5

b.- 5/10 x 10/8

2.- Calcula el producto de las siguientes fracciones y grafícalas.

a.- 3/5 x 1/8

b.- 8 x 6/12

3.- Aplica la propiedad según corresponda:

a.- 4/25 + 9/5

b.- 7 1/5 + 2/3 + 1

4.- Realiza las operaciones con fracciones.

a.- 1 1/3 + 6 – 2/5

b.- 8 – 2/3

c.- 25/17 – 12/17 + 16/17

d.- 54/93 + 27/93 – 61/93

5.- Escribe los signos > o < según corresponda.

a.- 5/2    5/9

b.- 2/8    1/8

c.- 7/12    3/8

6.- Determina mediante el producto cruzado que fracciones son equivalentes entre sí.

a.- 6/18 y 12/24

b.- 7/3 y 35/15

Nota: la entrega de la línea de tiempo con fecha 20 de noviembre es propuesta para el lunes 23 de noviembre el día del estudiante.

Recordatorio: venir en uniforme de educación física el día del estudiante.

Tarea 5° grado "A"

Ana María Pinto

1.- Por ser la semana del estudiante, no hay tarea.

2.- Repasar las tablas de multiplicar para el quiz de este jueves 19.

3.- Para la misa de navidad de este jueves 19 de noviembre, pueden traer accesorios navideños: sarcillos, cintillos, gorros, bufanda, etc.

4.- Practicar multiplicación para la evaluación del próximo lunes: operaciones, propiedades y multiplicación por la unidad seguida de ceros (multiplicación con enteros, decimales y fracciones).

5.- Este miércoles 18 de noviembre a las 6 de la tarde es la Asamblea de representantes, favor asistir o enviar autorización. 

Tarea 4° grado "B"

Sara Ciarletta

1.- Para mañana 17 investiga y estudia “el trompo alimenticio” ya que tendrán actividad practica evaluada.

2.- Para el miércoles 18 estudiar el tema sobre el acento y las reglas de acentuación. Tendrán prueba corta.

3.- Para el jueves 19 investiga el Círculo Cromático y realízalo en el block de Dibujo.

Tarea 4° grado "A"

Sonia González

Lunes 16:

1.- Realizar en una hoja blanca una reflexión sobre la solidaridad con dibujo.

2.- Realizar lectura: el firmamento páginas  14 y 15 y luego responder las preguntas de las páginas 16 y 17 del libro Girasol lecturas.

Martes 17:

1.- Realizar las actividades del número 1 a la 10 del libro ejercicios y tareas de matemática páginas desde la 8 hasta la 11.

Miércoles 18:

1.- En el cuaderno de lengua busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y luego clasifícalas en agudas, graves o esdrújulas.

Palabras: pastores, estrella, nacimiento, navidad, hallaca, villancico, camellos, ángel, diciembre, ovejas, mula, buey, fiestas.

2.- Hacer un dibujo relacionado a las palabras.

Jueves 19:

a.- Recordar que mañana viernes debo venir, camisa color morado.

1.- En el cuaderno de matemática:

1.1.- Representa gráficamente las siguientes fracciones:

a.- 2/5

b.- 5/4

d.- 8/10

2.- Escribe como se leen las siguientes fracciones:

a.- 2/6

b.- 4/12

c.- 3/9

d.- ½

3.- Efectúa las siguientes sumas y restas de fracciones.

a.- 1/10 + 4/10

b.- 5/8 – 2/8

c.- 4/6 + 2/4

d.- ¾ - 2/3

2.- Recortar trabajo de cierre de Proyecto para el lunes 23 de noviembre.

Tarea 6° grado "B"

Eumelia Semidey

Lunes 9

1.- Matemática: ejercicios de orden de números negativos. Representación de recta numérica. Resolución de dos problemas.

2.- Lengua: página 27 de la enciclopedia, actividad 1

Martes 10

1.- Matemática: estudiar el tema visto para prueba del miércoles 11.

2.- Paráfrasis de la novela 3ra. parte.

3.- Cuestionario sobre el tema del estrés

Miércoles 11

1.- Matemática: resolución de problemas (4) y representación en recta numérica.

2.- Lengua: Cuestionario sobre estrategias de lectura. Páginas 37 y 43 del libro de ejercicios y tareas.

Jueves 12

1.- Matemática: ejercicios con aplicación de las propiedades de la multiplicación

2.- Lengua: lectura de la enciclopedia páginas 29 y 30.

3.- Geografía: Cuestionario Sector Primario de la Economía. Estudiar para prueba el próximo jueves 19 de noviembre.

Viernes 13

1.- Geografía: Elaborar mapa de Venezuela con el Sector Agrícola

2.- Historia: Ficha biográfica de José A. Páez. Prueba de los partidos políticos para el próximo viernes 20 de noviembre.

3.- Artística:  Terminar en casa dibujo de “el Valor”

Tarea 6° grado "A"

Elena González
Evaluaciones:

Miércoles 11.  Matemática: números negativos, orden en los números, representar en la recta numérica y problemas.

Jueves 12: Salud. Las virosis

Viernes 13: la litosfera, formación, placas y capas

Lunes 9

Cuaderno de matemática: ejercicios del libro de ejercicios y tareas, páginas:

Cuaderno de lenguaje: Aplica las estrategias de la comprensión lectora a un artículo de la enciclopedia en las  páginas, 36 y 37.

Escribe en el cuaderno de lenguaje: Conocimientos previos y anticipaciones (antes de la lectura,

Inferencias parafrasear y conclusiones  (después de la lectura)
Cuaderno de tareas y ejercicios: página 21, actividad 5
Páginas 23 y 24, problemas

Martes 10 Convivencia

Miércoles 11

Historia: Realizar una investigación sobre el éxodo campesino luego de la aparición del petróleo en Venezuela. Señalar: ¿A qué se llama éxodo campesino?, causas y consecuencias en Venezuela. Entregar como trabajo: portada, contenido, bibliografía. Engrapado. En hojas tamaño carta y a bolígrafo tinta azul. Subrayado en rojo.

Para el día viernes 13: Biografía de Andrés Bello en el cuaderno de Historia.

Lenguaje: Realizar la lectura de la novela de las páginas:

Luego de la lectura haz una lista con los nombres propios que encontraste.

Buscar 5 palabras monosílabas, 5 palabras bisílabas, 5 palabras trisílabas y 5 palabras polisílabas y sepáralas en sílabas. Señala si en alguna de ellas hay hiato o diptongo.
Lectura novela, páginas 25 a 29

Jueves 12

Estudiar el tema de Litosfera para mañana. Evaluación.

Matemática:

Resolver en el cuaderno
Ordena y resuelve:

3462,24 + 1536 + 0,24=

7436 + 14,287 + 160,36=

436,07 + 296,3621 + 0,169=

2346,96 + 46,362 + 18,2364=

Resolver los siguientes problemas:

En una familia mamá gana 36.850 y papá gana 3.830 bs. más que mamá. ¿Cuánto ganan entre los dos?

Andrés debe pagar tres giros de 12. 185Bs. cada uno. ¿ A cuánto asciende la deuda de Andrés?

Tarea 5° grado "B"

Paola Calzadilla
Lunes 9:
Sociales:
1.- Realiza la actividad 2 de la página 323 en el cuaderno.
Matemática:
1.- Resuelve las siguientes operaciones con fracciones:
a.- 15/8 + 8/4 + 19/6
b.- 5/6 + 3/6 + 23/6
c.- 3/5 + 4
2.- Aplica la propiedad, según corresponda.
Martes 10:
Sociales:
1.- Recorta y pega o dibuja en una hoja una cuadrícula ilustraciones al legado que nos han dejado los indígenas: alimentos, cestería, cerámica, danzas entre otros.
Matemática:
1.- Resuelve el practico y aprendo.
Miércoles 11:
1.- Realizan el practico y aprendo.
Sociales:
1.- Estudiar "Pueblos originarios americanos" 26 noviembre.
Lengua:
1.- Estudiar: sinónimos, antónimos y homónimos. Examen 27 de noviembre.
Jueves 12:
Matemática:
1.- Realizar el practico y aprendo.

Tarea 5° grado "A"

Ana María Pinto
1.- Resolver en el libro de Ejercicios y Tareas de Matemática:
a.- de las páginas 21 a la 26, las act 1, 2, 3, 4, 7 y 9.
b.- de las páginas 45 a la 48, las act 1, 2, 3, 4
2.- Traer el viernes 13, juegos tradicionales para la actividad evaluativa.
3.- Traer el viernes 13 los siguientes materiales para el regalo de navidad.
a.- 3 botellas plásticas pequeñas de Chinotto (bombonitas de 600 ml.), sin tapa, ni etiquetas, lavadas y secas.
b.- Un potecito de escarcha verde.
c.- 150 Bolívares.
4.- Estudiar lengua para la evaluación de este viernes 13: estrategias de comprensión lectora y estrategias de lectura (páginas 22 y 23)
5.- Practicar matemática para la evaluación del próximo lunes 16: multiplicación (páginas 114 a la 118 de la Enciclopedia) y páginas 21 a la 26 y 45 a la 48 del Libro de Ejercicios y tareas.
6.- Rifas de Guaicoco: ¡Última Semana!

Tarea 4° grado "B"

Sara Ciarletta
Tarea Única: estudiar diariamente los temas vistos en la mañana, ya que tendrán que responder cuestionarios, resolver ejercicios, interrogatorios de las tablas de multiplicar y ejercitación de lenguaje.

Tarea 4° grado "A"

Sonia González
1.- Lunes 9:
1.- Repasar contenido de Cs. Naturales sobre: higiene y saneamiento ambiental, evaluación el miércoles 11.
2.- Repasar contenido de Sociales sobre: la familia y la escuela, evaluación el jueves 12.
3.- Realizar actividades de ejercicios y tareas de lengua desde la página 9 a la 12.
Martes 10:
1.- Repasar Naturales y Sociales para evaluación.
2.- Realiza las páginas 31 a la 34 del libro de ejercicios y tareas de lengua, sobre los aspectos formales de lengua escrita.
Miércoles 11:
1.- Repasar para evaluación de Sociales.
2.- En el cuaderno de matemática, realiza la actividad número 2 y 3 del libro Girasol página 95.
Jueves 12: 
1.- Elaborar en el block un dibujo relacionado al día de la alimentación. 
Examen inglés:
1.- Estimado representante, habrá examen de inglés de la unidad 1 el próximo viernes 13 de noviembre de 2015. Se envía la guía de inglés y la práctica de dictado para estudiar.
2.- Escribir en el cuaderno de inglés 3 veces cada palabra del Spelling List Unit 1. Recuerden que de esta lista se hará el dictado del examen.
3.- Escribir en el cuaderno de inglés una sola vez la lectura de la página 10 titulada "Mr Magnificent". Hacer un dibujo al final relacionado con la lectura. Recuerden que de esta lectura se hará el dictado del examen.
4.- Colocar la fecha en inglés y título antes de realizar las tareas en el cuaderno de inglés. Es obligatorio este encabezado.

5.- Traer los útiles escolares de inglés los días de clase de la materia que son lunes y martes.

Tarea Inglés 6° grado "A" y "B"

Inglés:
Evaluación de recuperación el día viernes 6 de noviembre

Inglés 4° "B"

Examen inglés:
1.- Estimado representante, habrá examen de inglés de la unidad 1 el próximo martes 10 de noviembre de 2015. Se envía la guía de inglés y la práctica de dictado para estudiar.
2.- Escribir en el cuaderno de inglés 3 veces cada palabra del Spelling List Unit 1. Recuerden que de esta lista se hará el dictado del examen.
3.- Escribir en el cuaderno de inglés una sola vez la lectura de la página 10 titulada "Mr Magnificent". Hacer un dibujo al final relacionado con la lectura. Recuerden que de esta lectura se hará el dictado del examen.
4.- Colocar la fecha en inglés y título antes de realizar las tareas en el cuaderno de inglés. Es obligatorio este encabezado.
5.- Traer los útiles escolares de inglés los días de clase de la materia que son lunes y martes.

AUTORIZACIÓN

AUTORIZACIÓN

Yo, ________________________________________________, de nacionalidad ______________________________, domiciliado en Caracas, y titular de la cédula de identidad número ________________________, por el presente documento declaro que confiero poder especial pero amplio y suficiente cuanto en derecho se requiere a _____________________________________________________, de nacionalidad ______________________________, domiciliado en Caracas, y titular de la cédula de identidad número ________________________, para que me represente en la Asamblea de Padres y Representantes de la U.E.P. Colegio Madre Matilde, cuyo objeto único será “Determinación del monto de la matrícula y mensualidades para el año escolar 2015-2016” que se celebrará el 05 de Noviembre de 2015. (Primera Convocatoria)o el Viernes, 06/11/2015 (Segunda Convocatoria) En ejercicio del presente poder, el mandatario aquí instituido queda facultado para ejercer el derecho a voz y a voto, en cualquiera de las dos Convocatorias,  a los fines de aprobar ____ o rechazar ____ la propuesta de ajuste en la mencionada Asamblea. Igualmente, queda autorizado para firmar la lista de asistencia.

Queda entendido que el mandatario instituido queda facultado para ejercer el presente poder en las Asambleas sucesivas que deben ser convocadas en caso que en la Asamblea del 05 de Noviembre de 2015 no haya el quórum requerido, así como para ejercer cualquier acción o firmar cualquier documento que sea necesario para cumplir con el objeto de la presente Autorización, pues se entiende que las facultades aquí otorgadas son enunciativas y no taxativas. Adjunto copia de mi cédula y del mandatario.

Caracas, ____________ de _______________ de 2015

___________________________________                                          _______________

Firma                                                                                                            Huella Dactilar

ASAMBLEA ESCOLAR EXTRAORDINARIA PRIMERA CONVOCATORIA

ASAMBLEA ESCOLAR EXTRAORDINARIA

PRIMERA  CONVOCATORIA

En estricto cumplimiento del procedimiento establecido en la Resolución Nro. 114 publicada en GACETA OFICIAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Número 40.452, en fecha 11 de julio de 2014, a tenor de lo dispuesto en los artículos Nros. 7 y 8, la Dirección de la U.E.P. Colegio Madre Matilde CONVOCA a todos los Padres, Madres, Representantes o responsables pertenecientes a nuestra institución, a la  ASAMBLEA ESCOLAR EXTRAORDINARIA a celebrarse el día JUEVES, 05 de Noviembre del año 2015 a las 7:30 am, en la Sede del Colegio, ubicada en la Urbanización Prados del Este, Calle El Colegio, Municipio Baruta del Estado Miranda; con el siguiente PUNTO ÚNICO a tratar: LA DETERMINACION DEL MONTO DE LA MATRICULA Y DE LAS MENSUALIDADES PARA EL AÑO ESCOLAR 2015-2016.

Agenda de Reunión:

1. Verificación del Quorum.
2. Lectura de la Convocatoria.
3. Resolución 114 de fecha 11 de julio de 2014.
4. Propuesta para el Año Escolar 2015-2016.
5. Monto de la Matrícula y Mensualidad 2015-2016.
6. Aclaratorias y Preguntas.
7. Votación.
8. Informe de Resultados.

Les recordamos que, según la Resolución Nro. 114 publicada en Gaceta Oficial Nro. 40.452 de fecha 11 de julio de 2014, esta primera Asamblea Extraordinaria, para tener un quórum validamente constituido, debe contar con un 75% de asistencia de sus miembros.

Esperamos contar con su participación activa, y que CONVOQUE A OTROS REPRESENTANTES A ASISTIR O EN SU DEFECTO A ENVIAR AUTORIZACION.

De  no lograrse el quorum requerido para esta Primera Asamblea, (75 %) queda Usted convocado para  el día VIERNES, 06 DE NOVIEMBRE a la misma hora y en el mismo lugar, con el 50 % más un de los asistentes,  a  la:

SEGUNDA  CONVOCATORIA

Sor Isabel Vázquez

Directora

U.E.P. Colegio Madre Matilde

Caracas, 30-10-15

Tarea 6° grado "B"

Eumelia Semidey

Lunes 2

1.- Matemática: Ejercicios con números negativos. Representación en recta numérica.

2.- Lengua: Actividades en el cuaderno de textos narrativos, descriptivos e instruccionales.

3.- Ciencias: Recordar para mañana martes 3 de noviembre entrega del Menú e informe escrito.

Martes 3 

1.- Matemática:Resolución de 2 problemas con números negativos. Estudiar para mañana 4 de noviembre para prueba de números negativos: lectura-escritura y representación en recta numérica.

2.- Lengua: Estudiar para mañana 4 de noviembre para prueba sobre textos narrativos, descriptivos e instruccionales.

3.- Salud: Prueba para el viernes 6 de noviembre del cuestionario sobre la Virosis

Miércoles 4

1.- Matemática: Ejercicios de números negativos

2.- Lengua: Libro de ejercicios y tareas páginas 27 y 32

Jueves 5

1.- Matemáticas: Ejercicios de orden con números negativos

2.- Lengua: Estrategias de comprensión lectora. Aplicación de dichas estrategias en la lectura de las páginas 20 y 21 de la enciclopedia.

3.- Familiar: Analizar artículo de prensa que no se realizó el 30 de octubre.

4.- Geografía: Cuadro comparativo de sectores económicos para el viernes 6 de noviembre

Viernes 6 

1.- Artística: Terminar actividad iniciada en clases si no lo ha hecho.

2.- Familiar: Realizar material multigrafiado sobre deberes y derechos, utilizando la Constitución.

3.- Historia: Realizar el cuestionario.